疫情不能阻隔，学习永不停步。经过近一个月的全力准备，我校2020春季学期的2305门、5069门次理论课程的线上教学于2月24日正式启动。仅开学当天，就有798位教师的570门、1214门次课程面向全校62000余人次学生展开线上授课，到课率达到95%以上。

不与学生见面，通过互联网平台和教学手段进行“在线教学”，这对于广大老师来说都是首次尝试。在这次尝试中，老师们认真学习、准备，学生积极参与、配合，探索出了不少“空中课堂”的教学好办法，为确保教学质量做足了功课。

老师当“主播”，

频出奇招保证教学质量

生命科学学院的赵建老师是《病毒学》课程的任课老师。在正式开课前，赵老师进行了多次教学模拟，最后决定采取以QQ群课堂为主，四川大学课程中心为后备方案的线上教学模式开展教学。在赵老师的第一次“线上课堂”上，他结合当下疫情，将授课内容定为《HCoV-19（2019年人冠状病毒）(SARS-CoV-2；疾病名称COVID-19）疫情防控与解读》。选择如此结合现实的上课内容，正是赵老师的巧思所在：“既能结合当下热点问题，引起学生的学习兴趣，又能满足教学内容的要求。”

在望江基础教学楼的教室中，数学学院教师赵永红老师正通过腾讯课堂为学生们讲授《概率论与数理统计》课程。“今天，是新学期开学的第一天。校园、教学楼、教室都比往常安静了许多，但当走进望江基础教学楼A317，打开直播课堂与同学们相见时，新学期的热烈、激动气氛被点燃了。”赵老师在讲课方式上，选择了以PPT讲授为主，利用外置摄像头进行板书辅助的讲课方式。在电脑屏幕上，她不时可以看到同学们“隔空”在讨论区的提问、互动，“这样的互动有助于我及时了解学生学习情况。”赵老师说。

华西公共卫生学院营养食品卫生与毒理学系的黄毅娜教授，通过爱课堂教学平台讲授了《毒理学基础》的第一课，课堂签到率达到了100%。视频授课结束后，黄老师还带领同学们认真地完成了课堂测试，并且满分率达到32.5%。

马克思主义学院的吴国富老师的开学第一课是通过语音和视频完成的。吴老师表示，在授课过程中，同学们的参与度和积极性都很高，大家还主动在线相互帮助，以有秩序地以截屏方式和图片的方式将教师课件内容发送在群里，供手机无法正常播放课件的同学使用。

高分子科学与工程学院秦家强老师准时在QQ群课堂进行了专业基础课《高分子化学》的在线直播教学。选课的52名同学也整整齐齐地进行了线上学习。“课程讲授、提问回答、互动沟通都很顺利。”秦老师说。为了巩固学习效果，秦老师不仅放送了全程教学录像、安排了课堂练习，还安排了课后讨论和思考题。这些课后内容，需要同学们在下课后通过学习通平台继续完成。

《城市生态学》这门课程是面向城乡规划专业大四年级的同学开设的，建筑与环境学院建筑系干晓宇为任课老师。干老师的这门课程目前采用的是QQ群+腾讯课堂直播的方式授课。本学期第一堂课，干老师采用PPT展示+老师语音讲解的方式进行，并还利用软件制作了黑板的板书供学生们阅览，这进一步提升了教学效果。

华西口腔医学院的李伟老师，在他的第一课中采取了慕课+课程中心学习+QQ互动的形式，为低年级同学们讲授了《材料学基础知识》。通过学生文字提问、老师语音回答的形式，李老师的“云课堂”上互动频频。“虽然与同学们一屏之隔，却并没有构成大家交流的障碍，而且同学们都热情高涨，这第一课比我想象的效果更好，也让我对后面课程的讲授更加有信心。”李伟说。

空天科学与工程学院青年教师钟苏川负责讲授《技术前沿》这门课程。根据课程时间，全班同学如约登录QQ群，完成打卡，然后根据会议号，及时登录“腾讯会议”开始了第一堂课的学习。“虽然和学生没法面对面，但是我们从四面八方通过电脑、平板和手机保持同一个屏幕学习。QQ群也不停有学生发言，大家都很积极。”对于这第一次的线上教学，钟老师说自己深受感动。

学生认真学，

踊跃互动提升学习效果

华西基础医学与法医学院2019级本科生张宇同学表示，“在线课堂”进行得十分顺利，既能看到老师精心准备的课件和板书，也能在提出问题时得到老师的及时答复，效果和线下教学相比并无差别，真正地实现了信息化教育。“通过这次网课，我们既学到了知识，也坚定了战胜疫情的信心，相信在不远的将来，我们定能在美丽的校园内重聚。”

网络空间安全学院的同学们表示，第一天“线上上课”让人很感动。“老师们在最短时间中为我们线上教学做足了准备，有的一遍遍调试直播平台，尽可能给予我们完美的上课体验；有的收集汇总，考虑方方面面，在尝试中提出更多可能用到的应急预案，保证课堂的顺利进行；还有年纪较长、从未看过直播的老师们，为了在自己的直播中有好的表现，他们可能不知什么时候默默地去了别人的直播间进行学习。病毒阻隔了我们空间上的距离，但阻隔不了我们共同努力，共同进步的心情。”

艺术学院2019级美术学黄雨萱同学谈到，在第一天的线上教学中，为了避免直播平台可能出现的故障，体育老师早就在家里先录制好了教学动作视频，还做好了详细的PPT动作分解介绍，在微信群里也开启了“群签到”的任务，同学们及时在群里与老师提问互动。“线下师生间的交流可能就是上下课铃响起的那几分钟；线上网络却反而更加拉近了老师与同学们之间的距离。在网络教学的过程中，平日里不善言辞的学生、庄严肃穆的老师，其实也可以侃侃而谈，其乐融融。”

华西药学院药学本科2017级学生张苗苗表示，新学期的第一节课虽然受到疫情的影响，但仍然可以与老师和同学方便地沟通交流，“停课不停学”在很大程度上缓解了学生们的焦虑心情。直播上课、慕课教学等多样化的教学方式也增加了大家学习的兴趣，加强了大家的自我约束管理能力和学习的主观能动性。“相信在学校和师生的共同努力下，我们都可以在这样一个特殊的学期获得意外的收获。”

在疫情进入攻坚阶段的时候，老师们以昂扬的工作状态，同学们以积极的学习风貌，表达了自己战胜疫情的坚定信心和决心，也展现了川大人不畏艰险、奋发有为的精神风貌。