记忆停留在夕阳的余晖里，我与孩子们站在山边，眺望远方云层里的光芒，金灿灿的阳光洒在他们的脸上，清澈的眼里倒映着一幕幕的余晖，或许那就是我们一直努力追求并精心呵护着的希望！
今年是决战脱贫攻坚，决胜全面小康之年！学校以党的十九大精神和习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述精神为行动指南，坚持“百姓所需、政府所急、川大所能”，聚焦问题短板，创新帮扶举措，建立长效机制，确保高质量完成对甘洛县、岳池县的定点扶贫工作，为坚决打赢脱贫攻坚战做出积极贡献。
学校以扶贫干部为支点，构建了“1+N”干部人才精准扶贫模式，近年来先后选派了30多名干部人才到帮扶县挂职。今天，我们就来听听川大扶贫干部的所思、所感、所想，以及他们的扶贫心路历程！

有一种生活，你没有体会过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有经历过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。我叫李恒文，是四川大学第二幼儿园的一名基层体智能教师。在幼儿园主要负责幼儿体能课程的计划研究与课程开展。
   关于支教，我曾经在脑海中设想过无数次，落后的山村、破旧的书桌、漏雨的草房、泥泞的山路、一无所知的孩童……在所有这些画面闪现到最后一帧的时候，却又总是落在孩子们渴望求知的忽闪而胆怯的眼神里，于是我把握住了四川大学甘洛扶贫计划的机会，努力申请了一个学前教育的支教名额，怀着对未知的好奇和满腔热血，义无反顾地踏上了前往凉山甘洛的火车。
   所有的好奇与期待，在历经六个小时的火车，五十分钟的蜿蜒崎岖颠簸不平的盘旋山路之后，眼看就要消耗殆尽。终于，面包车在转过最后一道弯后，在大山环抱深处，一幢鲜艳三层楼建筑展现在眼前，它就是我此行的目的地——斯觉镇中心幼儿园。
   小朋友在操场上肆意奔跑，看见陌生人走近，用一双双清澈害羞的眼睛不安地打量着我们。村镇低矮破旧的民房与成都高楼大厦之间的落差给了我巨大的冲击，一路上的悬崖峭壁，还有上山时面包车师傅时不时单手操作方向盘冷不丁来个急转弯，这一切都让我有点惊魂未定。
   虽然出发之前对大凉山深处的学前教育发展有了一定的预估，但现实还是给我出了难题：村民对学前教育一无所知，他们宁愿适龄的孩子在家里帮着做农活，照看弟弟妹妹也不想让他们上幼儿园；即使上幼儿园也是为了政府免费提供的午餐——一盒牛奶和一个面包；孩子在幼儿园每天要学习的仅仅是正确洗手以及最简单的普通话；老师们虽然怀有教育的热情但力不从心，不知《纲要》和《指南》为何物......
   简单的休整后，经过两个晚上的深思熟虑，我决定第一个马上解决的问题是早操。因为没有规范的幼儿体能指导方案，大、中、小班的幼儿们的早操都是同样的音乐，同样的动作和时间。导致小班的幼儿跟不上音乐节奏，无法做到有效的操节锻炼。在和当地老师开会讨论之后，我们决定实行各幼儿不同班级、不同时段、不同类型的早操编排。大班最早出操，其次中班，最后小班，我根据自己在教学一线的实践和积累，亲自为这里的孩子们编排了不同年龄段的徒手操与器械操，最大化地实现了早操锻炼的目的和价值。
   幼儿园的硬件设施虽然基本满足了孩子们的需求，却缺少了一些属于幼儿们的创意、色彩、童真。环创便是在基础设施上画龙点睛的一笔，不仅能够开发幼儿们的想象力、提高他们的动手能力，也为这大山深处的校园带来了更多的色彩。环创环节的推动在一开始并未得到所有老师们的认同，他们对此抱着怀疑和观望的态度，但我仍然坚持在无数次放学后，带领着大家一起加班，一起动手改造，终于在我的带动和大家的共同努力下，教室的过道呈现出了焕然一新的面貌，那一刻，所有的老师们都难以掩饰心中的激动与自豪，满满的成就感油然而生，我也感到极大的欣慰与满足。
   六一儿童节的到来或许是孩子们最期待的事情了，在得知斯觉镇幼儿园的孩子们从未举办过“六一”儿童节活动时，我果断组织老师们开会、策划活动方案，忙碌准备了一个月，孩子们在节日当天都穿上崭新的衣服，化上可爱的妆容。无论是环保走秀，还是潮流街舞，每一个孩子都是最灿烂的主角，闪耀在这个舞台，跳跃在每一位家长的心尖。活动取得了成功，而这些都离不开老师们的辛苦汗水和默默付出、家长们的积极配合和踊跃支持，同时还有小天使们的认真努力。这一刻，身为一名教育工作者的幸福感油然而生。
   环境变了，早操规范了，六一节活动精彩纷呈，我将更大的挑战摆在自己面前——那就是尽我所学去提升斯觉镇幼儿园老师的专业能力，和老师们共同成长进步。当老师们听说每周放学后有两天需要留下来参加业务培训，除了少数老师表现出学习的热情，更多数老师是不理解甚至是抗拒的。经过反复的沟通、鼓励，老师们“一个都不能少”地参与进了我们学习的团队。我们根据川大幼儿园科学的一日生活流程和斯觉镇孩子们的作息时间，迅速设计制定适宜的一日计划，学习、游戏、运动、生活都有了明确的时间安排，做到日常管理规范化；我们通过学习《指南》让老师初步认识了正确的儿童观和教育观；通过学习和实践，他们逐步形成了教学规范，适应了教育教学主题研究，真正理解并掌握了一些先进的教育理念。
   每天最不舍的便是放学铃声响起的时候，孩子们整齐地在操场里排着队等待放学，350个孩子，校园门口的家长却寥寥无几，我同他们手牵手一起回家，即使是顺畅的柏油马路，也要走整整两个小时。放学路上的他们，驱赶着牛群，采摘着野花，追逐着蜻蜓，这眼前的一切分明陌生而又熟悉，简单而又美好，牧童、短笛、青山、夕阳，抬头云淡风轻，低头蝉噪虫鸣，仿佛将我带回了童年，重温那单纯而无虑的时光。
   校园里鲜艳的五星红旗舞动着，孩子们无忧无虑地在操场跳跃着、奔跑着、嬉戏打闹着。当这一切渐渐熟悉成为日常的风景时，离别，也悄然而至。
   终于，我们将离开这个我慢慢融入了的新环境，孩子们坐在我的旅行箱上，他们手牵着手将我送上即将远行的客车，而我脑海里电影回放般闪烁着一幕又一幕过往，回想起初到这里，无数次的拘谨，无数次的后怕，原本心里担忧能不能给他们带来欢乐，带来收获，带来改变，而这一刻所有的后怕与担心都烟消云散了，这里竟在短短的一学期，带给了我无数次的感动，无数次的满足，无数次的热泪盈眶，无数次的欢喜，同时也伴随着我快速成长，让我在今后的时光里对自己坚持的事情毅然决然，让我更加珍惜这一切来之不易的生活，我希望这里所有的孩子在童年的时光里都有最美好的回忆。