第四届教代会暨第三届工代会第六次会议掠影

报告中讲过去一年是学校扎扎实实推进高质量发展、核心竞争力取得重要突破的一年，大家认为，其实不管是去年学校的十大新闻、还是22条候选新闻，条条都是硬实力，条条背后都是广大师生的努力付出，条条都反映出川大人团结奋进、追求卓越的精气神。

关于一流学科建设，我们的临床医学这几年发展得很好、整体实力提高很快、社会影响力也越来越大，正在加快推动华西医学率先整体迈向世界一流。我们的中文、考古在一些特色领域上也有着比较优势，学校正在大力推动人文社科繁荣发展。我们只要出更多的人才、产生更有影响力的成果，自然就是一流学科。

关于报告中提出的“第一方阵”概念，实际上不是具体的排名，而是一种意识和自觉、是一种标准和视野，学校办学不能偏居西南一隅、不能被区域化。无论是教师、管理还是服务保障这三支队伍都要对标一流、追求卓越！

关于学校新一轮“双一流”建设中提出要更加聚焦学科交叉融合，交叉融合会催生出新的科研范式，是我们国家后来居上最可能的路径，我们作为综合性大学本身就具有文理工医多学科的优势，而且我们川大对学科交叉认识得很早、抓得也很早，已经有了阶段性成果。下一步还要加大力度，以医工交叉结合为重点，以医学＋和信息＋为抓手，全面推动学科交叉融合。 ?

关于报告中提出的尽早成为国家战略科技力量，去年我们提出并正在加速推进的五大先导计划，也就是物质结构透明计划、未来医学港湾计划、天地一体与生态演化计划、信息软件与底层算法计划、文明互鉴与全球治理研究计划，就是站在国家的高度、站在学术的前沿，并且与川大所能相结合的结果，就是在聚焦大科学问题和关键核心技术攻关，所以我们要坚持5—10年、久久为功，要更加强调基础创新、要更加强调交叉融合、要更加强调有组织的科研，做真科研、解决真问题、做出真贡献。 ?

关于报告中强调的有组织的科研，其实不仅是科研工作，在管理上也是一样的。目前我们正处在将强未强的时期，从跟跑、并跑、领跑的三个阶段来看，目前我们川大主要还是处在以跟跑为主的阶段，跟跑时期最重要的工作方法就是要强化有组织的行为，组织能力越强、效率就越高，与先进的差距就会迅速缩短，所以自上而下的、集成攻关式的、有组织的发展和管理是我们当前最重要的工作模式，一盘散沙、无组织的行为只会差距越拉越大。但是一旦并跑多了，就要多发挥基层和个人的主观能动性；一旦领跑多了，就可以放飞自我、大大弱化有组织的行为，这时职能部门的主要工作就是为师生们服好务，而不是再过多地组织什么了。

报告中讲要制订校内新增空间配置方案，科学合理配置空间资源，大家认为这一条非常重要，将会大大改善师生的教学科研环境。据说目前学校正在制订具体方案，要让每个教授都有独立的办公空间。 ?

报告中特别提出要加大力度促进学生升学深造，鼓励和引导学生志存高远，这句话很重要。我们的学生素质高、基础好，更应该立鸿鹄之志、在校期间以学为主，让自己的未来走得更远。这也是未来几年学生学风建设的主要抓手。 ?

关于学校干部队伍建设，去年底我们顺利完成了中层干部换届，大家在讨论中普遍认为换出了新气象、换出了精气神、换出了高标准，每个中层干部都要按照“不怕越位，敢于补位”的要求，树立“今天做再晚都是早，明天做再早都是晚”的意识，只争朝夕加油干、追求一流奋楫先!

关于报告中提出的“两个伟大”取得重要突破，大家认为，一方面在建党百年之际，学校党委荣获全国先进基层党组织称号，据说全国重点大学中受表彰的学校党委只有北大、复旦和川大，另一方面在国家首轮“双一流”建设成效评价中，学校位列第一档，据说是西部“双一流”高校中的代表。下一步我们要以更高的标准、更大的力度推动学校向更高质量发展。