编者按：近些年，我校认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻党中央《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持在办好思政课、建强师资队伍、加强学科建设、专业人才培养四个方面系统推进，着力将马克思主义学院打造为马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地。近日，教育部网站以《四川大学着力加强马克思主义学院建设》为题，对我校加强马克思主义学院建设的经验做法进行了报道，全文如下：

四川大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻党中央《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，紧紧围绕立德树人根本任务，以高水平马克思主义学院建设为抓手，持续加强系统谋划和部署推进，着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

坚持把办好思政课作为“立院之本”。

持续深化新时代思政课改革创新，充分发挥思政课的主渠道作用，积极打造思政“金课”，不断增强铸魂育人实效，擦亮青年学生听党话、感党恩、跟党走的政治底色。一是优化课前备课环节。坚持备教材、备教法、备学生、备学法、备作业“五备”一体，名家领衔讲、骨干教师示范讲、备课小组集中讲、新进教师测试讲“四讲”协同，跨教研室、跨学院、跨学校汇集专家名家“三跨”荟萃，探索构建具有学校特色的“五备四讲三跨”集体备课模式。与全国数十家马克思主义学院建立集体备课机制，发挥集体智慧，进一步强化思政课教师备课教研，促进教学质量整体提高。二是活化课堂授课环节。设立思政课教研教改专项，形成“一人一方案”“一课一特色”，让教学内容“活起来”；坚持把中国故事、红色故事有机融入课堂中，让教学方法“活起来”；利用智慧教室和现代教育技术增强师生互动交流、提升教学效果，让教学手段“活起来”。三是深化课后实践环节。打造“8秒正能量”“红动1小时”“锐评5分钟”等思政课实践教学项目，将理论与实践紧密衔接，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。

坚持把建强师资队伍作为“筑院之基”。

加强统筹规划，多措并举支持思政课教师队伍加速发展，着力打造一支师德正、教学优、科研强的高水平师资队伍。一是强化梯队建设。根据发展需要，实行进人指标政策倾斜，配齐建强思政课教师队伍。组织“青年学者论坛”，设置青年教师科研启动基金（思政教师专项），完善青年人才培养机制，及时发现苗子、积极吸引苗子，进一步推动优秀青年教师脱颖而出，学院45岁以下青年教师占比60%，其中90%的青年教师拥有省部级以上科研课题。二是加强培养培训。构建出国访学研学、国内研修和专业培训相结合的培养体系，明确全体思政课教师每年参训时间不少于16课时，鼓励青年教师参加高水平学术会议；强化有组织的科研，加大重大项目培育支持力度，不断提升思政课教师的专业水平和育人能力。三是健全激励机制。职称评聘单独设立思政课教师系列，将教学教改成果与科研成果同等对待，在晋升指标上予以倾斜，进一步激发青年思政课教师教育教学的积极性和主动性。

坚持把加强学科建设作为“强院之要”。

明确发展定位，凝练学科方向，强化优势特色，在政策、资金和人员引进等方面给予优先支持，努力打造马克思主义理论学科发展高地。一是加大政策支持力度。坚持马克思主义理论学科优先发展、优势发展和优质发展，组建“马克思主义与当代中国”学科群，纳入学校14个“双一流”重点学科（群）进行重点培育。增设“党的建设”“中共党史”等二级学科博士点和硕士点，不断汇聚优势资源，健全学科体系。二是加大经费支持力度。投入专项经费，重点支持马克思主义理论学科建设，为学科发展提供有力保障。三是加大平台拓展力度。成立中共党史党建研究院，获批建设3个省市科研平台，进一步为学科发展聚势蓄能。四是加大项目培育力度。积极承担“马工程”及国家社科基金等重大项目，参与编写党史学习教育读本《社会主义发展简史》，积极打造标志性教学科研成果，助推学科建设快速发展，马克思主义理论入选国家级一流专业建设点。

坚持把专业人才培养作为“兴院之源”。

坚持守正创新，持续完善人才培养模式，着力培养一批真学、真懂、真信、真用马克思主义理论的高层次人才。一是规划重贯通。完善本硕博贯通式人才培养体系，设立马克思主义理论“拔尖班”，实行“3+1+4”本硕博连读，加强不同学段的衔接，努力培养更多具有深厚马克思主义理论素养的优秀博士生。二是生源高起点。将本科招生纳入提前录取批次，举办优秀大学生夏令营等；实行博士生申请考核制，综合考察学生科研创新能力和综合能力，多举措提升各层次生源质量。三是资源高配置。面向全国聘请优秀教师，开设拔尖班课程，本科生按1:1配备学业导师，设立科研项目培育基金和出国交流资助基金，研究生指标向优秀教师倾斜，为人才培养提供有力支撑。四是质量高标准。严把质量关，强化研究生在科研实践中的创新性培养，严格执行中期分流、开题、答辩等流程，坚持学位论文“双盲”审查评定，切实保障学位授予质量；教师全程为本科生提供个性化、精细化指导，努力培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。