本报讯 2月22日，学校党委理论学习中心组召开2024年第一次学习会，深入学习领会习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时的重要讲话精神，深刻理解把握新质生产力的丰富内涵、核心标志，发挥学校优势力量，进一步畅通教育、科技、人才的良性循环，以新质生产力发展为中国式现代化建设作出新的贡献。校党委书记甘霖、校长汪劲松等校领导，校长助理，相关单位负责人参加会议。甘霖主持学习会并讲话。

甘霖指出，1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时，首次全面系统阐释了新质生产力的重要概念和基本内涵，并就如何推动新质生产力加快发展提出明确指引。高校作为助力新质生产力加快形成的重要力量，应在发展新质生产力中展现更大作为，通过不断培育新质生产力，全面提升办学治校水平。全校上下要深入学习贯彻习近平总书记关于新质生产力的重要论述，聚焦国家重大战略需求，大力实施人才强校战略，创新科教融汇培养机制，加强拔尖创新人才自主培养和青年教师队伍建设，形成发展新质生产力的驱动力。要持续加强基础研究，强化有组织的科研，深入实施学校“创新2035”五大先导计划，促进学科交叉融合，推进高能级创新平台建设，培育发展新质生产力的原动力。要着力提升学科发展与现代化产业体系建设的匹配度，全力打造高峰学科，持续壮大优势学科，强化前瞻性学科发展，增强发展新质生产力的靶向性。要把握新质生产力的着力点，深化校地企协同融合发展，完善政产学研用贯通机制，推进教育链、人才链、创新链、产业链深度融合，为新质生产力的形成和发展提供坚强支撑。新学期，学校要把方向、谋长远、布全局，对标国内国际一流大学，紧密结合学校实际，不断夯实发展基础，提升传统优势，发展新兴学科专业，全面加快推进学校高质量发展。

汪劲松指出，发展新质生产力是构筑国家竞争优势的战略选择，科技创新是发展新质生产力的核心要素，高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，助力国家发展新质生产力是学校义不容辞的责任和使命。学校要认真研究和对标发展新质生产力要求，深度思考和明确学校发展方向，集中优势力量，开展科研攻关，加快发展新质生产力，推进学校高质量发展。要聚焦发展新质生产力特质，立足学校实际，优化调整人才培养模式，修订人才培养方案，为发展新质生产力培养急需人才。要改革科研管理体制机制，完善科研考核评价政策，促进优势科研资源向发展新质生产力流动，引导和激励科研人员为发展新质生产力贡献力量。2024年，全校上下要突出重点、兼顾全局，聚焦学校内涵发展进行思考谋划，在狠抓落实上下大功夫，不断增强工作执行力，全力推进学校各项事业高质量发展。要全面贯彻落实好党委九届三次全会部署，抓好“1+5”文件的落地实施，着力谋划好4项工作，奋力开拓中国特色世界一流大学建设新局面。

副校长褚良银就如何学习领会习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时的重要讲话精神作重点发言。校领导班子成员结合工作实际，交流学习体会。